TŁO PROJEKTU
Sektor edukacji, od szkoły podstawowej po studia podyplomowe, może odgrywać kluczową rolę w wyposażaniu uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do wdrażania zasad gospodarki o obiegu zamkniętym zarówno w ich życiu prywatnym, jak i przyszłej karierze zawodowej.
Celem projektu Circular Economy & Digital Skills jest zwiększenie wykorzystania zaawansowanych technologii cyfrowych, takich jak rzeczywistość rozszerzona i wirtualna, w rozwijaniu nie tylko umiejętności cyfrowych, ale także umiejętności ważnych z punktu widzenia gospodarki o obiegu zamkniętym.
Zastosowanie technologii immersyjnych w edukacji daje szansę na zwiększenie zaangażowania uczniów w proces uczenia się, a wyniki badań wskazują, że pozytywnie wpływa także na osiąganie celów edukacyjnych w różnych obszarach: frekwencji, zachowania, motywacji, postaw, pewności siebie i ogólnego zaangażowania.
Na projekt Circular Economy & Digital Skills składa się szereg działań, z których każde ma określone cele, ale których skuteczność zależy od wzajemnych oddziaływań między nimi. Działania projektu skierowane są do uczniów i nauczycieli szkół ponadpodstawowych oferujących kształcenie zawodowe i skupiają się na:
rozwijaniu umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli
zwiększaniu świadomości ekologicznej społeczności szkolnych oraz wspieraniu przejścia na gospodarkę o obiegu zamkniętym
zapobieganiu przedwczesnemu kończeniu nauki
wzmacnianiu relacji między szkołami, a sektorem przedsiębiorstw, przez zachęcanie do tworzenia sieci kontaktów i współpracy
Obszary interwencji
Te obszary interwencji stanowią podstawy opracowania w ramach projektu innowacyjnych materiałów edukacyjnych wspomagających przygotowanie nowego pokolenia pracowników, świadomych wyzwań zrównoważonego rozwoju i gotowych do ich podjęcia.
CAMPUS
Emma Matthews
BA Literary Studies
“For me, it’s about the academic sphere. The University is interesting, conceptual. We acknowledge how important it is to be experimental.”
