BACKGROUND
Il settore dell’istruzione, dalla scuola primaria fino ai percorsi post-laurea, ha un ruolo fondamentale nel fornire a persone di tutte le età le competenze e le conoscenze necessarie per applicare i principi dell’economia circolare nelle future carriere.
Il progetto Circular Economy & Digital Skills intende valorizzare tecnologie digitali all’avanguardia, come la realtà aumentata (AR) e la realtà virtuale (VR), per sviluppare non solo competenze digitali avanzate, ma anche abilità professionali specificamente orientate alle esigenze dell’economia circolare.
Il progetto mira ad aumentare in modo significativo il coinvolgimento degli studenti, integrando approcci didattici immersivi. La ricerca dimostra costantemente che le tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT) influenzano positivamente i risultati educativi, migliorando frequenza, comportamento, motivazione, atteggiamento, fiducia e partecipazione complessiva.
Circular Economy & Digital Skills, articolato e multidimensionale, riunisce diverse iniziative, ciascuna con obiettivi specifici, la cui efficacia complessiva viene rafforzata grazie a integrazione strategica e collaborazione. L’approccio completo del progetto affronta alcune sfide cruciali:
Basse competenze digitali tra studenti e docenti, che limitano la capacità di operare in un mondo sempre più guidato dalla tecnologia.
Consapevolezza ambientale e transizione verso un modello di economia circolare sostenibile.
Riduzione dell’abbandono scolastico precoce, per mantenere un maggior numero di studenti coinvolti nei percorsi educativi.
Rafforzamento dei legami tra scuola e imprese, promuovendo networking e collaborazione per preparare gli studenti a opportunità concrete nel mondo reale.
Focus areas
Con questo approccio innovativo, il progetto Circular Economy & Digital Skills ambisce a colmare il divario tra istruzione, tecnologia e sostenibilità, contribuendo a formare una forza lavoro pronta per il futuro e capace di affrontare le sfide ambientali ed economiche globali.
Queste aree di intervento pongono le basi per un percorso educativo innovativo, pensato per preparare una nuova generazione di professionisti consapevoli e pronti ad affrontare le sfide della sostenibilità.
CAMPUS
Emma Matthews
BA Literary Studies
“For me, it’s about the academic sphere. The University is interesting, conceptual. We acknowledge how important it is to be experimental.”
