CONTEXTUALIZAÇÃO
O setor da educação, desde as escolas do 1º ciclo até aos programas de pós-graduação, é fundamental para dotar os alunos de todas as idades de competências e conhecimentos necessários para aplicar os princípios da economia circular nas suas carreiras futuras.
O projeto Economia Circular e Competências Digitais visa aproveitar tecnologias digitais de ponta, como a realidade aumentada (RA) e a realidade virtual (RV), para desenvolver não só competências digitais avançadas, mas também competências profissionais adaptadas especificamente às necessidades da economia circular.
O projeto procura aumentar significativamente o envolvimento dos estudantes através da integração de abordagens de ensino imersivas. A investigação demonstra de forma consistente que as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) influenciam positivamente os resultados educativos, melhorando a assiduidade, o comportamento, a motivação, as atitudes, a confiança e o envolvimento geral.
Este projeto multifacetado reúne uma série de iniciativas, cada uma das quais aborda objetivos específicos, enquanto o seu impacto coletivo é amplificado através da integração e colaboração estratégicas. A abordagem abrangente do projeto aborda vários desafios críticos:
Baixas competências digitais entre alunos e professores, limitando a sua capacidade de prosperar num mundo orientado para a tecnologia.
Consciência ambiental e a transição para um modelo de economia circular sustentável.
Redução do abandono escolar precoce, garantindo que mais alunos permaneçam envolvidos na educação.
Reforço das ligações escola-empresa, promovendo o trabalho em rede e a colaboração para preparar os alunos para oportunidades no mundo real.
Àreas de enfoque
Através desta abordagem inovadora, o projeto Economia Circular e Competências Digitais pretende colmatar a lacuna entre educação, tecnologia e sustentabilidade, formando uma força de trabalho pronta para o futuro, equipada para enfrentar os desafios ambientais e económicos globais.
Estas áreas de enfoque lançam as bases para um percurso educativo inovador destinado a preparar uma nova geração de profissionais conscientes e prontos para enfrentar os desafios da sustentabilidade.
CAMPUS
Emma Matthews
BA Literary Studies
“For me, it’s about the academic sphere. The University is interesting, conceptual. We acknowledge how important it is to be experimental.”
